培养目标：
培养适应医药卫生事业发展和现代高等护理教育事业发展需要的德、智、体全面发展的，具有较为宽厚扎实的基础医学、基础护理及临床护理理论、一定的人文社会学知识、较强的临床、社区护理工作能力和一定的从事护理教育、管理和科研的能力，重点面向基层的、从事临床护理、社区护理的应用型护理人才。
培养规格：
本科（专科起点）：实行学分制，学生注册后8年内取得学分均为有效。本专业最低毕业学分为71学分。两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。
适用对象：
在护理领域从事临床护理、预防保健、护理管理、社区护理等工作的人员。
课程模块设置：
本专业共设置7个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、实践课、学位课、补修课。
主干课程介绍：
1.健康教育与健康促进
健康教育与健康促进这门课程能帮助学习者立足于分析影响人群健康相关行为的多方面因素，进而确定解决健康问题的策略，包括政策倡导、信息传播、个人技能发展、环境支持、提供服务、社区行动等，使学习者具备运 用生态学思想制定解决健康问题的策略，为促进全民健康做出贡献。课程的 主要内容：健康教育与健康促进概论；健康行为；健康传播；健康促进计划设计；健康促进计划的评价；慢性非传染性疾病健康促进；医院健康促进； 工作场所健康促进。
2.病理生理学
病理生理学是研究疾病发生发展和转归的规律及其机制的科学，为防治疾病提供理论依据。课程的主要内容：疾病的发生发展；细胞分子病理生理、自由基损伤与疾病、血液灌流障碍；水、电解质代谢紊乱；酸碱平衡紊 乱；发热、缺氧、呼吸衰竭、心力衰竭、肝功能衰竭、肾功能衰竭、胆红素 代谢障碍、炎症性疾病病理生理、神经传导与意识障碍。
3.护理伦理学
护理伦理学是研究以伦理学的基本原理为指导，并结合我国医疗卫生事业的实际情况，对高等医学院校的护士生进行职业道德教育，以达到培养职业道德高尚的护理人才奠定基础目的的科学。本课程主要内容包括护理伦理 的历史发展概况、护理伦理原则、规范和范畴、护理管理和护理科研伦理、 护理关系伦理、社区卫生保健和康复护理伦理、整体护理和基础护理伦理、临床护理伦理、临终护理和尸体护理伦理、计划生育与现代生育技术护理伦 理、护理伦理决策和监督、护理伦理评价和考核、护理伦理教育与修养。
4.人体解剖学（本）
课程的主要内容包括运动系统（骨、骨连结、肌学）、内脏学（消化系统、呼吸系统、泌尿生殖系统）、脉管系（心血管系统、淋巴系统）、感觉 器（视器、位听器）等。
5.人体组织学与胚胎学（本）
课程主要包括组织学部分和胚胎学部分。组织学部分包括细胞、基本组织、器官系统三部分；胚胎学包括总论部分和个论部分，前者涉及前8周的 发育，后者涉及与临床关系密切的器官系统的发生及常见先天畸形等。
6.医学生物化学（本）
课程的主要内容包括生物分子的结构与功能、物质代谢与调节、遗传信息的传递、重要组织器官代谢等。
7.内科护理学(本)
内科护理学主要介绍各种疾病病人护理的知识。本课程内容包括呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、血液疾病、内分泌与代谢性疾病病人的护理、风湿性疾病、传染病病人、神经系统疾病护理等内容。
8.外科护理学(本)
本课程内容包括水、电解质、酸碱代谢失衡病人的护理、外科休克病人的护理、麻醉病人的护理、手术室管理和工作、手术前后病人的护理、营养 支持病人的护理、外科感染病人的护理、创伤性疾病病人的护理、器官移植 病人的护理、肿瘤病人的护理、颈部疾病病人的护理及乳房疾病病人、化脓性腹膜炎病人、腹外疝、腹部损伤病人等内容。
毕业及颁证：
学生通过学习取得规定的毕业总学分，符合毕业要求的，颁发国家承认本科学历毕业证书，教育部给予毕业证书电子注册，该毕业证书可在教育部唯一学历证书查询网站--中国高等教育学生信息网（www.chsi.com.cn）查询。学生达到授予学位的标准并符合有关规定要求，可获得合作办学院校授予的学位证书。
毕业证书授予院校：中央广播电视大学
学士学位证书授予院校：首都医科大学
招生对象：
具有国民教育系列护理专业高等专科（含专科）以及持有护士资格证书的在职在岗卫生技术人员。
报名手续：
1.报名时学员均应持本人身份证原件和近期同一底版正面免冠蓝板一寸照片4张，同时上交电子照片（格式：像素150×210、jpg、文件大小≤30KB）；
2.应持国家承认的专科及其以上学历毕业证原件和复印件及学历证明材料（学历证明须为“中国高等教育学生信息网”下载学历证件复印件或“中国高等教育学历认证中心”出具的认证报告原件）
3.应持护士职业资格证书原件与扫描件及其在职在岗证明。
欢迎广大青年报读我校护理学专业 ！
